篇一：ARCGIS實習(xí)報告

　　《ArcGIS實習(xí)報告》

　　學(xué) 號： 班級序號： 姓 名： 指導(dǎo)教師：

　　成

　　績：

　　ArcGIS軟件操作實習(xí)報告

　　實習(xí)目的：

　　通過學(xué)習(xí)Arcgis這款Gis應(yīng)用軟件熟練我們的實際應(yīng)用能力，深入理解GIS軟件應(yīng)用的核心部分，通過熟練Arcgis能掌握類似相關(guān)軟件操作，加強動手能力。

　　實習(xí)過程：

　　1. 對Arcgis軟件整體掌握，并與之前各類軟件操作對比和學(xué)習(xí)。

　　2. 具體對軟件操作掌握空間數(shù)據(jù)的采集與組織、數(shù)據(jù)的處理與變換、數(shù)據(jù)的可

　　視化表達。

　　3. Arcgis的空間分析能力的掌握：矢量數(shù)據(jù)的空間分析、柵格數(shù)據(jù)的空間分析、

　　三維分析、地統(tǒng)計分析、水文分析等。 4. 掌握Arcgis的空間分析建模。

　　實習(xí)內(nèi)容：

　　根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們選擇了《地理信息系統(tǒng)分析與應(yīng)用》第三章作為實習(xí)內(nèi)容，本章內(nèi)容分別為：初識ArcGIS、農(nóng)田保護區(qū)域分析、度假村選址、屏幕矢量化及拓?fù)浣◣臁⑼队稗D(zhuǎn)換及圖形裁剪、注記及屬性編輯與連接、燕麥試驗田選址、商店選址評價、土壤肥沃度分析、統(tǒng)計圖表、網(wǎng)絡(luò)分析、ArcGIS中DEM 的建立及應(yīng)用。

　　以下是實習(xí)內(nèi)容截圖

　　3.1 初識ArcGIS

　　1啟動ArcCatalog

　　2.連接數(shù)據(jù)

　　3瀏覽數(shù)據(jù)

　　3.1.3 ArcMap 中的柵格數(shù)據(jù)操作 1. 啟動ArcMap

　　2. 在arcmap 中加載數(shù)據(jù)

　　3. 圖層操作

　　(1) 放大、縮小

　　(2) 平移

　　篇二：ArcGIS實驗報告與心得

　　地理信息系統(tǒng)實驗報告與心得

　　院系：資源與環(huán)境學(xué)院

　　年級：2011級

　　班級：地信一班

　　姓名：

　　學(xué)號：

　　指導(dǎo)老師：馮慧敏

　　時間：2013.05.28

　　ArcGIS實驗報告與心得

　　一.實驗?zāi)康模?/p>

　　(1)通過實習(xí)了解ArcGIS的發(fā)展，以及9.3系列軟件的構(gòu)成體系熟練掌握

　　(2)熟練掌握ArcMap的基本操作及應(yīng)用

　　(3)了解及應(yīng)用ArcGIS的分析功能模塊ArcToolbox

　　(4)加深對地理信息系統(tǒng)的了解

　　二.實驗內(nèi)容

　　實驗一是對ArcGIS概述。介紹ArcGIS的發(fā)展，以及9.3系列軟件的構(gòu)成體系，了解桌面產(chǎn)品部分ArcMap、ArcCatalog和ArcToolbox的相關(guān)基礎(chǔ)知識;

　　實驗二講解了視圖數(shù)據(jù)的顯示與管理

　　主要闡述如何讓創(chuàng)建新的Map Document(工程文檔)，工程文檔的保存，創(chuàng)建新數(shù)據(jù)層layer，數(shù)據(jù)層(Layer)的操作等;

　　實驗三講解了ArcMap下的數(shù)據(jù)編輯與修改 編輯點、線、面文件的流程，點、線、面的主要生成方法和介紹了繪圖工具、編輯菜單; 實驗四講解了柵格數(shù)據(jù)矢量化 介紹了ArcScan工具。ArcScan是Arcmap Desktop中柵格矢量化的擴展工具。它提供了一套強大且易使用的柵格矢量化工具。它使得用戶可以通過捕捉柵格要素，以交互追蹤或批處理的方式直接通過柵格影像創(chuàng)建矢量數(shù)據(jù);

　　實驗五講解了符號編輯與屬性表操作比如點狀符號的制作，現(xiàn)狀狀符號的制作，面狀符號的制作和屬性表的常用操作如創(chuàng)建屬性表、編

　　輯表格、表格查詢、表格計算等;

　　實驗六講解了空間查找與空間分析。主要熟練掌握緩沖區(qū)分析和疊置分析中的圖層擦除(Erase)、交集操作(Intersect)和圖層合并(Union);

　　實驗七講解了矢量數(shù)據(jù)的最短路徑分析和柵格數(shù)據(jù)的最佳路徑分析。主要我們掌握網(wǎng)絡(luò)分析和柵格數(shù)據(jù)的空間分析;

　　實驗八講解了圖表與報告創(chuàng)建使用和圖版設(shè)置與地圖整飾。創(chuàng)建圖表與使用圖、表創(chuàng)建報表與使用報表和圖版設(shè)置與地圖整飾。 三.實驗步驟及感想

　　通過這學(xué)期的ArcGIS實習(xí)，讓我體驗到了ArcGIS功能之強大，也讓我對ArcGIS有了一個整體的認(rèn)識。也讓我知道了地理信息系統(tǒng)是做什么的，他能解決什么樣的問題。比如運用ArcGIS的強大的分析功能做一個選址問題。就拿實驗六來說，我們利用緩沖分析和疊置分析來完成選址問題。剛開始做實驗時我就在思考，它是怎樣去完成這樣一個問題的呢?對于每個購房者第一個思考的問題當(dāng)然是周圍的環(huán)境，所以當(dāng)然就要避開主干道的噪音干擾了。這就的用ArcGIS中強大的緩沖分析了。緩沖區(qū)分析(Buffer)是對選中的一組或一類地圖要素(點、線或面)按設(shè)定的距離條件，圍繞其要素而形成一定緩沖區(qū)多邊形實體，從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)在二維空間得以擴展的信息分析方法。所以我們第一步要做的就是提取主干道。提取主干道是在交通網(wǎng)絡(luò)圖層的屬性表選擇。具體步驟：在右下角的打開 option 選項中，在菜單中選擇 select by attributes，在 select by attributes 對話框

　　中，左邊選擇“TYPE”，雙擊將其添加到對話框下面 SQL 算式表中，點中間“=”，再單擊 Get unique values 將 TYPE的全部屬性值加入上面的列表框中，然后選擇“ST”屬性值，雙擊添加到 SQL 算式表中，單擊 APPLY 按鈕，就將市區(qū)的主要道路選擇出來了。第二步自然就是主干道噪音緩沖區(qū)的建立。(1)在使用緩沖區(qū)分析之前，我們先加載緩沖區(qū)分析工具，操作如下：選擇主菜單中“Tools>Customize”命令，進入“Command”標(biāo)簽;(2)在“Command”對話框選中Categorie框中的“Tools”，然后在右邊的“Commands” 框中選擇“Buffer Wizard”，將其拖動到工具欄上的空處，出現(xiàn)緩沖區(qū)圖標(biāo)。然后根據(jù)操作完成主干道噪音緩沖區(qū)的建立、商業(yè)中心影響范圍建立、名牌高中的影響范圍建立和名勝古跡的影響范圍建立。這樣做是建立滿足個至條件的緩沖區(qū)圖層。然后把個個滿足條件圖層進行綜合，這也就是下一步的疊置分析了。疊置分析是地理信息系統(tǒng)中常用的用來提取空間隱含信息的方法之一，疊置分析是將有關(guān)主題層組成的各個數(shù)據(jù)層面進行疊置產(chǎn)生一個新的數(shù)據(jù)層面，其結(jié)果綜合了原來兩個或多個層面要素所具有的屬性，同時疊置分析不僅生成了新的空間關(guān)系，而且還將輸入的多個數(shù)據(jù)層的屬性聯(lián)系起來產(chǎn)生了新的屬性關(guān)系。先進行交集操作。打開 ArcToolBox，在“Analyst Tools”下選擇“overlay” 下的“Intersect” 操作，將商業(yè)中心的緩沖區(qū)、名牌高中的緩沖區(qū)和名勝古跡的緩沖區(qū)分別添加進來，單擊“OK”，從而獲得同時滿足三個條件的交集區(qū)域。 接著進行擦除操作。為便于購房者的選擇有更大的余地，更直觀地，綜合上述四個因子，對整個市區(qū)進行分等定級，這樣

　　我們做的擇房分析就完成了，心里頓時有一種成就感，也體會了ArcGIS的強大之處。

　　四.實驗總結(jié)

　　剛上大學(xué)時就有學(xué)長跟我們說ArcGIS有著強大的功能，加上自己對地理的熱愛，更加讓我對地理信息系有著濃厚的興趣。在上地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論和實驗之前，急想知道地理信息系統(tǒng)是干什么的，他到底能解決什么樣的問題等等。想去弄清楚他，學(xué)好他，征服他。然而看看越來越對GIS迷茫了。直到開了地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論和實驗課讓我對GIS有了初步的了解，大體上知道GIS能做些什么了。通過這學(xué)期的實習(xí)讓我體會到了ArcGIS的強大之處。這也讓我明白要想學(xué)好GIS我還得發(fā)一番功夫，雖然現(xiàn)在還有的不懂，但只要我們有信心，肯努力，我相信我們能學(xué)好的。通過實習(xí)讓我懂得理論的重要性更明白理論與實踐結(jié)合的重要性。GIS在迅速發(fā)展，我覺的作為GIS人應(yīng)時刻關(guān)注GIS的發(fā)展動態(tài)，讓我們更快更好的掌握和應(yīng)用GIS去解決生活中的問題。

　　篇三：ArcGIS實習(xí)報告

　　長 安 大 學(xué)

　　地 理 信 息 系 統(tǒng)

　　實

　　習(xí)

　　報

　　告

　　姓名：

　　學(xué)號：

　　專業(yè) : 遙 感 科 學(xué) 與 技 術(shù)

　　指導(dǎo)老師：

　　學(xué)院：地 測 學(xué) 院

　　一、實習(xí)目的

　　1、熟悉GIS軟件——ArcGIS的體這種系結(jié)構(gòu)，掌握ArcMap用于地圖數(shù)據(jù)的編輯、顯示、查詢和分析等功能，了解ArcCatalog對數(shù)據(jù)

　　的管理，在此基礎(chǔ)上進一步理解GIS軟件應(yīng)具備的基本功能。

　　2、掌握地圖掃描矢量化的基本原理、方法和步驟，并通過圖像配準(zhǔn)，進一步理解坐標(biāo)變換的原理與方法。

　　3、掌握利用ArcMap對數(shù)據(jù)的獲取及存儲，熟悉ArcMap的空間查詢、疊加、緩沖區(qū)分析等常用的地圖分析功能，能有效解決一些實際問題。

　　4、掌握地圖渲染方法及制圖輸出。

　　5、根據(jù)野外采集的離散點數(shù)據(jù)集，建立DEM，并進行三維可視化，了解虛擬現(xiàn)實的構(gòu)建過程。

　　二、實習(xí)任務(wù)

　　(1)完成給定區(qū)域的地圖矢量化，建立數(shù)據(jù)庫。

　　數(shù)據(jù)共分10層，分別為：高程點(點:高程)、電力線(點)、散墳(點)、橋(點)、道路(線:類別)、陡坎(線)、地類線(多邊形:類別)、地類界(多邊形:類別)、村組界(多邊形:村名)、池塘(多邊形)、建筑物(多邊形:類別、拆遷指標(biāo))等

　　注：地類分為：農(nóng)用地(耕地、園地、其它)、建設(shè)用地(莊臺、道路)、未利用土地。如圖上綠色線所示。

　　(2)統(tǒng)計圖幅內(nèi)，各類用地面積，各村組內(nèi)各類用地面積所占的比例。

　　(3)進行地圖編制，制作專題地圖并進行渲染輸出。

　　(4)以衛(wèi)星遙感影像地圖為紋理，建立研究區(qū)域的三維可視化地圖，并以樓層為高度構(gòu)建虛擬村組。

　　三、實習(xí)內(nèi)容(附實習(xí)具體操作步驟)

　　1、shp文件的創(chuàng)建

　　2、圖像配準(zhǔn)及矢量化

　　3、空間查詢

　　4、緩沖區(qū)分析

　　5、地圖渲染

　　6、制圖輸出

　　7、構(gòu)建TIN

　　8、在TIN的基礎(chǔ)上，粘貼衛(wèi)星遙感影像地圖，建立三維可視化地圖。

　　四、實習(xí)時間

　　2014.1.6——2014.1.17

　　五、實習(xí)地點及時間安排

　　實習(xí)地點：2#實驗樓第2層圖像信息處理機房

　　實習(xí)時間：上午(1~4節(jié)課)、下午(5~8節(jié)課)

　　六、實習(xí)要求

　　(1)紀(jì)律要求

　　? 按時參加各項實習(xí)工作，請病假要有醫(yī)生證明，一般不批準(zhǔn)請事假的情況。特殊情況請假者1天以內(nèi)(含1天)必須實習(xí)隊批準(zhǔn)，2天以內(nèi)(含2天)必須系主任批準(zhǔn)，3天以內(nèi)(含3天)必須學(xué)院批準(zhǔn)，缺勤累計超過3天(不含3天)者沒有實習(xí)成績。

　　? 嚴(yán)禁在實習(xí)機房上網(wǎng)，打游戲。

　　(2)工作量要求

　　每人各自完成一份。

　　(3)成果要求

　　在自己的文件夾(用自己的名字)下完成指定內(nèi)容、規(guī)定要求的實習(xí)科目;

　　提交最終實習(xí)成果與實習(xí)報告。

　　注意事項：

　　1、

　　2、

　　3、 各圖層坐標(biāo)系嚴(yán)格一致，均為Gauss-Kruger，Beijing-1954-3-Degree-GK-CM-108E; 拆遷標(biāo)準(zhǔn)：樓房：1000元/m2;簡易房500元/m2;棚房200元/m2;廊房200元/m2; 每加一圖層，最好至少矢量化一個要素，否則很難保證在一個視窗范圍

　　內(nèi)顯示;

　　七、實習(xí)總結(jié)

　　1、(1)、通過這次實習(xí)，讓我基本熟悉了GIS軟件——ArcGIS的體這種系結(jié)構(gòu)，掌握了ArcMap用于地圖數(shù)據(jù)的編輯、顯示、查詢和分析等功能，了解了ArcCatalog對數(shù)據(jù)的管理，在此基礎(chǔ)上進一步理解了GIS軟件應(yīng)具備的基本功能;(2)、掌握了地圖掃描矢量化的基本原理、方法和步驟，并通過圖像配準(zhǔn)，進一步理解了坐標(biāo)變換的原理與方法;(3)、掌握了利用ArcMap對數(shù)據(jù)的獲取及存儲，熟悉了ArcMap的空間查詢、疊加、緩沖區(qū)分析等常用的地圖分析功能，能有效解決了一些實際問題;(4)、掌握了地圖渲染方法及制圖輸出;(5)、根據(jù)野外采集的離散點數(shù)據(jù)集，建立了DEM，并進行三維可視化，了解了虛擬現(xiàn)實的構(gòu)建過程。

　　2、在完成了此次的實習(xí)后，我更加學(xué)會了怎樣更好地學(xué)習(xí)、更好地與同學(xué)交流，遇到不懂的通過自己上網(wǎng)查詢、求助同學(xué)、向師哥師姐及老師請教，因此也讓實習(xí)進行得很開心、較順利。如此，提高

　　篇四：arcgis空間分析實習(xí)報告

　　實習(xí)一：ArcGIS地統(tǒng)計分析

　　指導(dǎo)老師：趙永

　　一 實習(xí)目的

　　利用地統(tǒng)計分析模塊，根據(jù)一個點要素層中已測定采樣點、柵格層或者利用多邊形質(zhì)心，輕而易舉地生成一個連續(xù)表面。這些采樣點的值可以是海拔高度、地下水位的深度或者污染值濃度等。當(dāng)與ArcMap一起使用時，學(xué)習(xí)利用地統(tǒng)計分析模塊提供的一整套創(chuàng)建表面的工具來生成一個相對精確的連續(xù)表面，用這些表面來進行可視化、分析及理解各種空間現(xiàn)象等。

　　二 實習(xí)內(nèi)容

　　1了解地統(tǒng)計分析模塊，創(chuàng)建臭氧濃度缺省參數(shù)表面。

　　2學(xué)習(xí)在創(chuàng)建表面之前如何對數(shù)據(jù)進行檢查。數(shù)據(jù)檢查的目的是為了找出數(shù)據(jù)中那些離群值并且發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中存在的趨勢。

　　3創(chuàng)建第二個表面，這個表面更多地考慮了練習(xí)2中數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)的空間關(guān)系，并且對練習(xí)1中生成的表面進行了改進。

　　4對練習(xí)1和練習(xí)3中創(chuàng)建的表面進行比較，并判斷哪個表面對未知值的預(yù)測更好。

　　5創(chuàng)建臭氧濃度超出臨界值的概率圖，從而生成第三個表面。

　　6利用ArcMap的功能將你在練習(xí)3和練習(xí)5中創(chuàng)建的表面放在一起做最終的顯示

　　三 實習(xí)步驟

　　1 利用缺省參數(shù)創(chuàng)建一個臭氧表面

　　(1)打開arcmap 并激活地統(tǒng)計分析模塊

　　(2)加載數(shù)據(jù)

　　(3)利用缺省參數(shù)創(chuàng)建臭氧濃度表面。

　　圖1利用缺省值創(chuàng)建的臭氧表面

　　2 檢查數(shù)據(jù)

　　(1)檢查臭氧濃度數(shù)據(jù)分布是否符合正態(tài)分布,從下圖可以看到臭氧濃度分布大致符合正態(tài)分布

　　圖2 臭氧濃度分布直方圖

　　(2)正態(tài)QQ圖。另外一種檢驗數(shù)據(jù)是否符合正態(tài)分布的方法，通過標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與現(xiàn)有數(shù)據(jù)分布比較，還可以找到一些異常值，來檢查并校正這些異常值。若符合正態(tài)分布則數(shù)據(jù)點應(yīng)成一條直線，那些不在直線上的點為異常點。

　　圖3 臭氧濃度正態(tài)QQ圖

　　(3)用趨勢分析工具識別數(shù)據(jù)中的全局趨勢。只有數(shù)據(jù)分布符合一定的趨勢，才能用數(shù)學(xué)公式對確定表面進行模擬，故需要分析數(shù)據(jù)的全局趨勢。

　　圖4 臭氧數(shù)據(jù)全局趨勢

　　(4)理解數(shù)據(jù)的空間自相關(guān)和方向效應(yīng)。利用半變異函數(shù)/協(xié)方差函數(shù)云圖，在半變異函數(shù)/協(xié)方差函數(shù)云圖中，每個紅點表示一對采樣點。既然越近的點越相似，那么在半變異函數(shù)云圖中鄰近的點(在X軸的左邊)應(yīng)該有較小的半變異函數(shù)值(在Y軸的下部)。隨著樣點對間距離的增加(在X軸上向右移動)，變異函數(shù)值也要相應(yīng)增加(在Y軸上向上移動)。然而，當(dāng)?shù)竭_一定的距離后，云圖變平，這表明超出這個距離時，樣點對之間不再具有相關(guān)關(guān)系了。

　　觀察半變異函數(shù)圖，如果某些靠得很近的數(shù)據(jù)點(在X軸上接近于零)具有異常的較高的半變異函數(shù)值(在Y軸的上部)時，你就應(yīng)該仔細(xì)檢杳這些樣點對，看看是不是這些數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。(可用于探測異常值)

　　圖5半變異函數(shù)/協(xié)方差函數(shù)云圖

　　3 制作臭氧濃度圖

　　在生成臭氧濃度表面模型時考慮到數(shù)據(jù)分布符合一定的趨勢，在差值時加入趨勢因素生成模型。

　　圖6 加入趨勢因素后臭氧濃度圖

　　4 模型對比。通過比較缺省參數(shù)的臭氧濃度模型和加入趨勢因素后的臭氧濃度模型，選擇一種能較少模擬出臭氧濃度表面模型。通過比較可以得到Trendmoved 模型對數(shù)據(jù)的模擬更精確。

[arcgis實習(xí)報告]