形象，讀音xíng xiàng，漢語詞語，意思是指能引起人的思想或感情活動(dòng)的具體形態(tài)或姿態(tài)。形象在文學(xué)理論中指語言形象，即以語言為手段而形成的藝術(shù)形象，亦稱文學(xué)形象。它是文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種特殊形態(tài)。也是作家的美學(xué)觀念在文學(xué)作品中的創(chuàng)造性體。以下是小編整理的轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)服務(wù)強(qiáng)落實(shí)樹形象演講稿(通用4篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)服務(wù)強(qiáng)落實(shí)樹形象演講稿

　　尊敬的各位評(píng)委們，你們好：

　　我曾多次站在演講臺(tái)上輕松的抒灑情懷，而今天再一次站上這熟悉的演講臺(tái)，我的心顫抖了，因?yàn)槲铱吹搅?，每次變革都使中?guó)電信取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我看到了，中國(guó)電信如鳳凰涅磐烈火重生，如春竹拔節(jié)步步登高，所以我聽到了自己心靈深處的一次次震顫！

　　在電信運(yùn)營(yíng)商三足鼎立的今天，沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就不可能贏得客戶！沒有客戶怎能生存和發(fā)展？作為一名電信員工，我們的每項(xiàng)工作都與市場(chǎng)相聯(lián)系，我更深刻的體會(huì)到服務(wù)工作與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，是樹立企業(yè)形象、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。

　　長(zhǎng)期以來，我們電信抓機(jī)關(guān)作風(fēng)、搞建設(shè)、重服務(wù)、拼質(zhì)量，就是為了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，多年得到群眾的好評(píng)和肯定。成績(jī)只能說明過去，所以我們電信公司沒有因此而松懈，不斷的改善服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，每年都向社會(huì)公布“電信服務(wù)承諾標(biāo)準(zhǔn)”，讓客戶來監(jiān)督電信工作，實(shí)施“首問負(fù)責(zé)制”，讓客戶的問題及時(shí)得到答復(fù)和解決，決不讓客戶遇到推三阻四的情況，“10000號(hào)客戶服務(wù)熱線”24小時(shí)為客戶受理咨詢、投訴、辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，“114xx百事通熱線”、“網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳”等等，都是為了滿足客戶的需求，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　我們電信公司把客戶的意見視為無價(jià)的財(cái)富，是??！客戶給你提意見，那說明他是在乎你的，如果客戶對(duì)你不聞不問，那說明你已經(jīng)失去或有可能要失掉他了，這是多么令人痛心的情景，所以不怕客戶投訴，怕的是客戶不投訴，把客戶的投訴作為最寶貴的建議，根據(jù)這些建議去改進(jìn)工作，提高服務(wù)水平。例如：在xx市工業(yè)園建設(shè)初期，為了及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的通信服務(wù)，確保招商引資的順利進(jìn)行，我們的同事犧牲了大量節(jié)假日和周六日的休息時(shí)間，不僅白天冒著風(fēng)雨架設(shè)線路，還要三更半夜進(jìn)行設(shè)備調(diào)試，當(dāng)家家戶戶都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們的同事正披星戴月的辛苦工作著呢，難道他們就不想在安逸的家中與家人共享美好時(shí)光嗎？難道他們就不想美美的睡上一覺嗎？不！他們也很想，很想但為了得到客戶滿意的微笑，他們寧愿舍棄了自己的幸福！這不正是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)嗎？這不正是良好機(jī)關(guān)作風(fēng)的體現(xiàn)嗎？

　　在工作中，我們也難免會(huì)遇到客戶不理解的情況，如營(yíng)業(yè)員、客戶經(jīng)理、社區(qū)經(jīng)理就經(jīng)常受到客戶因?yàn)椴焕斫舛R不絕的電話，但我們的員工以溫柔的語氣去化解客戶心中的怨氣，用柔弱的身軀去撐起電信的品牌。在電信營(yíng)業(yè)廳這個(gè)直接面對(duì)廣大客戶的窗口，營(yíng)業(yè)員受到惡罵甚至人身攻擊的事情就更多了，讓我們來看看這樣一幕：那是一天下午，炎熱的太陽讓人們都有些煩燥不安，我們的營(yíng)業(yè)廳班長(zhǎng)正在和一個(gè)客戶解釋業(yè)務(wù)，突然被身后竄出一個(gè)人“啪”的一巴掌就打在臉上，由于太快營(yíng)業(yè)班長(zhǎng)還沒反應(yīng)是怎么會(huì)事，只看到一位中年婦女氣勢(shì)洶洶的站在面前，“你是負(fù)責(zé)人嗎？”“是啊”，“啪！”又是一巴掌，“你算什么負(fù)責(zé)人？”平白無故吃了兩巴掌，誰都會(huì)怒火中燒，可是我們的營(yíng)業(yè)班長(zhǎng)硬是強(qiáng)忍著怒火，平和的向客戶了解情況，原來該客戶由于欠費(fèi)停機(jī)急著交費(fèi)，可由于電腦系統(tǒng)原因暫時(shí)不能繳費(fèi)，了解情況后，我們的營(yíng)業(yè)班長(zhǎng)對(duì)這個(gè)客戶進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，良好的服務(wù)態(tài)度讓客戶也平靜了下來并表示歉疚之情，終于平息了這場(chǎng)風(fēng)波。這正是“客戶就是上帝”的真實(shí)寫照?。≡囅肴绻麤]有“客戶至上，用心服務(wù)”的服務(wù)理念，誰又能忍受這無比的屈辱？如果機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作不到家，又怎會(huì)有這樣的效果？

　　此刻，我仿佛看到，中國(guó)電信這只涅磐再生的鳳凰正飛向世界之巔，正是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)這無比巨大的源動(dòng)力，支持著電信事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中我們要做的事還很多，“路漫漫，豈修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”我堅(jiān)信沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山！我們用熱情和毅力創(chuàng)新服務(wù)！我們用真誠(chéng)和真心感動(dòng)客戶！我們用汗水和拼搏鑄造品牌！機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)讓每一位電信員工的心靈得到了洗禮，使中國(guó)電信得以振翅高飛！宜居江城，和諧社會(huì)而出更大的貢獻(xiàn)！

　　我的演講完了，謝謝大家！

第2篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)服務(wù)強(qiáng)落實(shí)樹形象演講稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好!我演講的題目是《作風(fēng)·黨·我們》大雨已經(jīng)連續(xù)下了8天了。早上7點(diǎn)35分。

　　“鈴鈴鈴鈴……”一陣急促的電話鈴聲響徹整個(gè)辦公室。雖然外面雨聲沙沙，但，在這個(gè)洋溢著緊張氣氛的辦公室里，這鈴聲還是顯得那樣的刺耳，讓在場(chǎng)的每個(gè)人本已繃緊的心弦又怔了一下。

　　xx書記和值班的小梁同志同時(shí)起身，大步徑直向電話機(jī)走去。

　　“喂，請(qǐng)講!”

　　“報(bào)告書記，寨腳水庫排洪口出現(xiàn)了十多米的塌方!”

　　盡管自己對(duì)這個(gè)山多水密的“家”十分了解，在這暴雨連續(xù)涅磐般的侵襲下，地質(zhì)災(zāi)害是威協(xié)人民群眾生命最大的禍害;盡管四天前，也就是10月2日，當(dāng)寨腳水庫排洪量增大，排洪口出現(xiàn)塌方，已組織50多名干部群眾進(jìn)行搶險(xiǎn)加固;也盡管就在剛才，還逐一對(duì)各座水庫的情況進(jìn)行了解。但這雨，從9月29“納沙”來襲到冷空氣攜雨來擊，再到如今“尼格爾”的肆意，到現(xiàn)在已經(jīng)整整下了8天了。

　　容不得這位年輕的書記多想。這些想法，就在他眉頭一皺，臉部肌肉一擰中閃過了。

　　險(xiǎn)情就是命令!馬上啟動(dòng)緊急預(yù)案。

　　一時(shí)間，人員到齊，召集會(huì)議，研究方案，車輛啟動(dòng)，冒雨出發(fā)。轉(zhuǎn)移群眾，查看險(xiǎn)情，修改方案。幾乎同時(shí)，60多位干部群眾投身到對(duì)寨腳水庫的搶險(xiǎn)加固以及對(duì)人民群眾的轉(zhuǎn)移中去。經(jīng)過干部群眾再次的搶險(xiǎn)加固，有效地防止了更大災(zāi)害的發(fā)生。這就是南鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在落實(shí)與踐行縣委、縣政府提出的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、促發(fā)展”活動(dòng)的一個(gè)掠影;這就是南鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部想群眾之所慮，急群眾之所難，執(zhí)政為民的體現(xiàn);這就是南鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、促發(fā)展”良好工作作風(fēng)的體現(xiàn)。

　　我們的黨，是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的黨。

　　我們的黨，是一個(gè)與群眾密不可分的黨。

　　我們的黨，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的黨。

　　我們的黨，是一個(gè)有著嚴(yán)格組織性、紀(jì)律性的黨。

　　而作為黨員干部的我們，我們的作風(fēng)，折射著黨的形象。這對(duì)我們來說，是多么榮幸、多么值得驕傲的啊。但，同時(shí)我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，這也是得讓我們用高度的責(zé)任感去保護(hù)她的神圣，乃至值得我們的用自己的生命去撼衛(wèi)她的尊嚴(yán)!

　　請(qǐng)大家凝心細(xì)想：我們的作風(fēng)是不是得需要我們時(shí)刻注意?是不是得需要我們時(shí)時(shí)審視?是不是得需要我們時(shí)常反思?是不是得需要我們不斷強(qiáng)化加勉?

　　我想，答案是肯定的。

　　這就告訴了我們，黨性修煉，永遠(yuǎn)是我們黨員干部所必需去做的，它直接表現(xiàn)在良好的作風(fēng)上。

　　如今，縣委、縣政府利用6個(gè)月的時(shí)間，在全縣深入開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、促發(fā)展”干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。這一決策，這一活動(dòng)是多么的必要，多么的重要啊。一個(gè)政黨，一個(gè)干部如果沒有良好的工作作風(fēng)，那就是一個(gè)黨性匱乏、缺失的政黨、干部。這如何能全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)呢?這如何能實(shí)現(xiàn)我縣建設(shè)廣西強(qiáng)縣、打造北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)新興城市這一發(fā)展目標(biāo)呢?

　　黨員干部同志們，讓我們深入扎實(shí)地開展好“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)效能、促發(fā)展”干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，養(yǎng)成良好的作風(fēng)，共建我們橫縣美好的明天而努力奮斗吧!

　　我的演講完了，謝謝大家!

第3篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)服務(wù)強(qiáng)落實(shí)樹形象演講稿

　　老師們：

　　按照區(qū)局的統(tǒng)一部署和聯(lián)校的工作安排，我校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)已轉(zhuǎn)入第二階段。第二階段的主要任務(wù)是，分析查擺我校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工隊(duì)伍以及我們學(xué)校工作和自身建設(shè)存在的問題，認(rèn)真剖析產(chǎn)生問題的主客觀原因，本著邊查邊改的原則，制定相應(yīng)的整改措施。今天這次會(huì)議，為的是使我校教職工隊(duì)伍的工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作秩序都能得到提高。下面，就我校的工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作秩序、工作效果等方面存在的問題、產(chǎn)生的根源以及解決的重點(diǎn)問題和整改措施，講以下三點(diǎn)意見。

　　一、充分肯定我校工作作風(fēng)、工作紀(jì)律方面呈現(xiàn)出的良好態(tài)勢(shì)

　　作風(fēng)，說到底就是一個(gè)單位或一個(gè)部門整體在工作實(shí)踐過程中表現(xiàn)出來的素質(zhì)、精神和品格。自我們有緣共聚西蘆學(xué)校以來，我校高度重視教師隊(duì)伍自身建設(shè)，特別是狠抓工作紀(jì)律和工作作風(fēng)（進(jìn)行過多次整頓工作，出臺(tái)了多項(xiàng)制度規(guī)定），切實(shí)開展了一系列有針對(duì)性和實(shí)效性的活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)了日常的檢查力度，使我校整體精神面貌有了進(jìn)一步的改觀，干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)在不斷提高，可以肯定地說，目前我校教師整體優(yōu)秀，主流良好?；仡欉@幾年來，在我校作風(fēng)建設(shè)方面，我感到有這樣幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

　　一是老師們的工作目標(biāo)更加明確、工作思路更加清晰，辦人民滿意教育的信心進(jìn)一步增強(qiáng)?！霸僦魈J教育的輝煌”已經(jīng)成為共識(shí)，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為每個(gè)處室、每名教師的自覺追求，大家表現(xiàn)出了投身教育改革和發(fā)展的良好精神狀態(tài)，各處室都能認(rèn)真實(shí)施“夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，聚合資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持精細(xì)管理，打造教育強(qiáng)?！笨傮w思路，并圍繞這一思路設(shè)計(jì)、推進(jìn)工作，可以說趕超先進(jìn)，打造教育強(qiáng)校的自信心顯著提高。

　　二是絕大多數(shù)教師都能做到勤奮敬業(yè)，埋頭實(shí)干。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，圍繞區(qū)教育局、聯(lián)校的重點(diǎn)工作，積極推進(jìn)教育發(fā)展、改革和穩(wěn)定，可以說各項(xiàng)工作都有新起色。

　　三是工作的自覺性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。特別是開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以來，大家都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成學(xué)校和各處室的安排。

　　四是服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究，結(jié)合所帶班級(jí)實(shí)際，想方設(shè)法提升質(zhì)量（一二年級(jí)張xx、梁xx、三年級(jí)李x、四年級(jí)王xx、五年級(jí)趙xx、六年級(jí)張xx、英語王xx），加強(qiáng)班級(jí)管理，積極推進(jìn)我校的發(fā)展方面進(jìn)行著不懈的努力，各處室卓有成效的工作，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的安全、穩(wěn)定與發(fā)展。

　　五是遵章守紀(jì)已成為我校的主流。學(xué)校作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，從日常的紀(jì)律檢查結(jié)果看，遲到早退現(xiàn)象明顯減少，絕大多數(shù)教師都能嚴(yán)守工作紀(jì)律（特別是我校老教師都能按時(shí)到崗，并積極深入學(xué)校各項(xiàng)工作，令人敬佩和感動(dòng)），因而工作效率明顯提高。

　　六是工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。因?yàn)榇蠹仪诿?、?wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開展工作，因而有效地促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。教育教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期又有了新的提升，德育處開展的各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生的精神面貌明顯改善，從而使我校教育工作進(jìn)一步走向規(guī)范。

　　七是學(xué)校和-諧的氛圍更加濃厚、團(tuán)結(jié)意識(shí)不斷增強(qiáng)。處室之間、同事之間工作上相互配合、主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)，同唱一臺(tái)戲，共奏一個(gè)曲，和-諧大家庭的氛圍已經(jīng)形成。

　　八是處室負(fù)責(zé)人的帶頭表率作用比較突出。校委會(huì)班子成員，工作忙的時(shí)候加班加點(diǎn)、夜以繼日，日常工作中敢抓敢管，誰主管誰負(fù)責(zé)的工作格局已經(jīng)形成；絕大多數(shù)處室負(fù)責(zé)同志務(wù)實(shí)創(chuàng)新、身體力行，工作走在前、干在先，團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)、促進(jìn)全體教師積極工作，有效地提高了工作效率和質(zhì)量。

　　二、正視問題，堅(jiān)持把“整頓思想紀(jì)律作風(fēng)，提高工作效率”引向深入

　　在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到，盡管我們?cè)谒枷胱黠L(fēng)、自身建設(shè)等方面取得了明顯的成效，但是實(shí)事求是地說，當(dāng)前也還存在著一些不容忽視、亟待解決的問題，

　　概括起來講，主要有以下幾個(gè)方面：

　　一是責(zé)任意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。個(gè)別同志責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)仍然不強(qiáng)，認(rèn)為“干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣”，把學(xué)校的事當(dāng)作是校長(zhǎng)的事、班級(jí)管理是班主任的事、別人的事，學(xué)校工作的好壞與自己關(guān)系不大，班級(jí)的好壞也與自己關(guān)系不大，對(duì)待本職工作敬業(yè)的精神（表現(xiàn)在作為學(xué)校教師看見對(duì)學(xué)校有損的事不管不問，科任教師不主動(dòng)抓班級(jí)管理，衛(wèi)生情況不管、班級(jí)秩序不管、學(xué)生安全不管、其他事情與自己無關(guān)，安全排查不認(rèn)真）；個(gè)別教師對(duì)自己定位不高，要求不嚴(yán)，工作只求過得去，不求過得硬；有的同志做事習(xí)慣于按部就班，墨守陳規(guī)，主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，在具體事務(wù)的處理上，常常出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象，使一些工作卡在某一個(gè)環(huán)節(jié)，影響了辦事的效率，影響了學(xué)校的形象；有的處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室的事情不敢抓、不敢管，甚至個(gè)別負(fù)責(zé)人不能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，致使該項(xiàng)效率不高（學(xué)校發(fā)現(xiàn)、查明原因時(shí)，都以安排了老師不及時(shí)完成為由推托搪塞，其實(shí)是自己辦事不認(rèn)真）。

　　二是工作作風(fēng)需要進(jìn)一步改進(jìn)。個(gè)別處室抓工作滿足于年初搞計(jì)劃，年終搞資料檔案，平時(shí)開開會(huì)議、發(fā)發(fā)材料，不注重平時(shí)工作的問題仍然比較突出；個(gè)別處室負(fù)責(zé)人習(xí)慣于指手畫腳，日常工作推著干，工作缺乏計(jì)劃、缺乏謀劃、缺乏創(chuàng)新，工作沒有特色、沒有亮點(diǎn)（今后凡是檢查的東西不允許再說什么交到我辦公室之類的話，沉下身子親自去查）。

　　三是工作狀態(tài)需要進(jìn)一步強(qiáng)化。一些同志占位不謀事，工作有惰性，不愿意動(dòng)腦、不善于動(dòng)腦，不善于謀事，不愿意鉆研問題，導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)提高較慢；有的同志敬業(yè)精神不強(qiáng)，沒有做到把校事當(dāng)家事，對(duì)工作不用心、不精心；個(gè)別年齡偏大的老同志，有船靠碼頭車到站的思想，工作缺乏激-情、缺乏動(dòng)力，進(jìn)取意識(shí)薄弱；有的同志對(duì)分管的工作如何能做好、做細(xì)、做精、做出特色、成為亮點(diǎn)缺乏思考，不注意、不善于鉆研，對(duì)于本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、法律、法規(guī)掌握得不多、領(lǐng)會(huì)得不深、吃得不透，特別是對(duì)所作的工作不善于總結(jié)、提煉和歸納。

　　四是內(nèi)部管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在管理過程中還存在著“你好我好大家好”的現(xiàn)象，使學(xué)校內(nèi)部出現(xiàn)了苦樂不均、忙閑不等的狀況（有的老師來得晚，作為科任教師自己的班級(jí)都不管，只是忙于自己的那點(diǎn)兒事情）；個(gè)別人遲到早退的現(xiàn)象、工作期間外出辦私事的現(xiàn)象還偶有發(fā)生（以后不允許再跟我說，提前回去一下的話，需要回去處理的事你請(qǐng)假，你遲到了你補(bǔ)假，任何人沒有凌駕于學(xué)校制度之上的權(quán)利，再有就是課堂40分鐘不允許在辦公室，個(gè)別同志上班時(shí)間做與工作無關(guān)的事情，重申一下電腦室是為教育教學(xué)工作服務(wù)的，上課期間不允許做工作之外的事，你要用和專管員李宏聯(lián)系，私事課余時(shí)間再用），諸上現(xiàn)象不僅降低了工作效率，違反了工作紀(jì)律，而且對(duì)整個(gè)學(xué)校作風(fēng)也產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響；部分同志節(jié)約意識(shí)淡薄，工作中大手大腳、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重（比如不能隨手關(guān)燈、關(guān)閉電腦，浪費(fèi)紙張，公物不愛護(hù)等，今后凡是公物必須交到李宏處，不允許自己存放，我們是集體，不能出現(xiàn)第二庫房，屬于處室管理范圍的物品自行保存好）。

　　五是團(tuán)結(jié)意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。個(gè)別同志不注意團(tuán)結(jié)、不善于團(tuán)結(jié)，甚至不能調(diào)節(jié)事，卻愿意挑事，在同志間、班子成員間挑撥離間、捕風(fēng)捉影，熱衷于傳播小道消息，制造事端和不必要的思想混亂。自己不干事卻在整事、扒拉事，別人工作他品頭論足，甚至端著槍瞄著工作的同志，一旦發(fā)現(xiàn)有紕漏，就小題大做，說三道四。

　　六是整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。一些同志的業(yè)務(wù)能力、獨(dú)立工作的能力、解決具體問題的能力、協(xié)調(diào)組織能力、實(shí)施和落實(shí)工作能力、語言表達(dá)能力、文字綜合能力仍然不是很強(qiáng)，影響工作效率和質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　上述問題雖然屬于個(gè)別現(xiàn)象、存在于個(gè)別同志身上，但是千里之堤往往潰于蟻穴，如果我們對(duì)這些問題聽之任之，不加以徹底解決，就是對(duì)同志的不負(fù)責(zé)任、對(duì)教育事業(yè)的不負(fù)責(zé)任，也勢(shì)必會(huì)對(duì)全校工作帶來負(fù)面的影響。

　　分析這些問題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾方面：在主觀方面，個(gè)人修養(yǎng)不夠，思想意識(shí)不健康，不能擺正個(gè)人和組織之間的關(guān)系，黨性不強(qiáng)，個(gè)人主義思想膨脹，個(gè)人私欲較重，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生碰撞的時(shí)候，不能個(gè)人服從集體，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益第一；個(gè)人基本能力不強(qiáng)，雖然有想把事情做好的思想和愿望，但缺乏相應(yīng)的能力和素質(zhì)，遇事沒有主張，工作沒有思路，解決問題沒有點(diǎn)子和辦法，處理問題沒有章法；對(duì)自己要求不嚴(yán)，對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行不自覺，把制度視為一種擺設(shè)。在客觀方面，由于過去一段時(shí)間對(duì)我校自身建設(shè)抓得不緊、管得不嚴(yán)，學(xué)校的良好氛圍沒有真正形成，由于管得不嚴(yán)，也使老師們養(yǎng)成了一種惰性，形成了一種散漫作風(fēng)；我相信老師們的覺悟，相信大家的自律意識(shí)，因而在檢查力度上、在堅(jiān)持經(jīng)常性上不夠，特別是對(duì)違反相關(guān)規(guī)章制度的一些現(xiàn)象有所包容，批評(píng)力度不夠，致使少數(shù)老師對(duì)學(xué)校紀(jì)律、對(duì)所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度不予重視，甚至藐視，說到底，這還是一個(gè)教師的自身素質(zhì)不高的一種表現(xiàn)。在體制機(jī)制方面，為了加強(qiáng)管理，我們已經(jīng)制定、完善了涵蓋學(xué)校管理的各方面規(guī)章制度，但還存在執(zhí)行不到位的問題，有的制度還只是停留在紙上、口頭上、墻上，沒有很好地落實(shí)到行動(dòng)中。

　　三、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，務(wù)求整頓學(xué)校作風(fēng)，提高工作效率取得實(shí)效

　　教師隊(duì)伍作風(fēng)是發(fā)展環(huán)境，教師隊(duì)伍作風(fēng)是發(fā)展動(dòng)力，有什么樣的教師作風(fēng)就有什么樣的發(fā)展局面。西蘆教育最大的優(yōu)勢(shì)資源就是人，我們要在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，人的因素是決定性的因素，教師隊(duì)伍因素是主導(dǎo)性的因素。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)和重大的政治任務(wù)。

　?。ㄒ唬┱覝?zhǔn)差距、針對(duì)問題，努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)

　　每一位教師都應(yīng)該按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，嚴(yán)格要求自己，不斷提高修養(yǎng)。同時(shí)，作為一名人民教師就應(yīng)該按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定來規(guī)范自己的言行。在此，我想提三點(diǎn)要求，和同志們共勉：一是加強(qiáng)修養(yǎng)和歷練，努力使自己成為盡善盡美的人。要達(dá)到人民教師所要求的標(biāo)準(zhǔn)，要得到同事們和學(xué)生的認(rèn)同，要達(dá)到家長(zhǎng)滿意，就必須立足本職崗位、立足未來發(fā)展，全方位提高個(gè)人的思想、品質(zhì)、操守，不斷修正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有如此，你在集體中才會(huì)有人格魅力，才會(huì)有威信，才會(huì)有位置；二是堅(jiān)持持之以恒，不遺余力、盡心盡力地干事。

? ? ? ?日常生活中，工作不僅是我們安身立命、養(yǎng)家糊口的飯碗，它不僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的最好平臺(tái)。那么這個(gè)價(jià)值如何體現(xiàn)？心要盡不到，力就盡不到，如果在其位，不謀其政，一味地守?cái)傋?、混日子，那你最多就是一件擺設(shè)，毫無價(jià)值可言，我們說這種工作和生活狀態(tài)是悲哀的；相反，在其位，干其事，把校事當(dāng)家事，干就干好，堅(jiān)持始終如一地把心思都用在工作上，只要盡心盡力，就沒有干不成的事，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意最好，即使達(dá)不到要求，我們也問心無愧。比如說，關(guān)于學(xué)校節(jié)能、減排、增效的問題，只要我們每名同志都像在家里一樣，自覺地節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，那么我們就不會(huì)存在鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象；三是不負(fù)重任，恪盡職守，盡職盡責(zé)地履行好自己的崗位職責(zé)。學(xué)校是一個(gè)有機(jī)整體，每個(gè)處室、每個(gè)崗位在全校工作中都同等重要。不同崗位、不同職能就像人體的`每一個(gè)組織，哪一個(gè)組織壞死，都影響到身體的機(jī)能。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都影響著全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，影響著教育改革的成敗，只有每名同志都盡職盡責(zé)，只有發(fā)揮集體的智慧和才能，我校工作才能實(shí)現(xiàn)新跨越，我校的教育事業(yè)才能實(shí)現(xiàn)快發(fā)展、大發(fā)展。每位同志都要靜下心來，沉下身去，認(rèn)認(rèn)真真研究自已的崗位職責(zé)，仔細(xì)研究琢磨自已承擔(dān)的工作，力求高質(zhì)量、高效率、高標(biāo)準(zhǔn)完成每項(xiàng)工作任務(wù)。我們考核教師，重點(diǎn)就是對(duì)教師的履職盡職情況進(jìn)行考核，切實(shí)作到有功才有名。

　?。ǘ┲蹖?shí)效，撲下身子認(rèn)真抓好落實(shí)

　　實(shí)踐證明，工作中，如果我們?nèi)鄙俾鋵?shí)的觀念，忽視了落實(shí)，不抓落實(shí)，不去真正落實(shí)，那么任何縝密的計(jì)劃、任何完善的措施、任何嚴(yán)格的制度，都只能成為一紙空文；任何創(chuàng)新的思路、任何有效的辦法、任何重點(diǎn)會(huì)議的精神，都只能是畫餅充饑；任何光輝的愿景、任何宏偉的藍(lán)圖、任何理想的目標(biāo)，都只能成為水中月、鏡中花，不會(huì)最終成為現(xiàn)實(shí)。常言說空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，我們只有扎扎實(shí)實(shí)地要把學(xué)校的各項(xiàng)要求認(rèn)真落實(shí)到位，才能不辱使命，才能不負(fù)重托，才能促進(jìn)我校教育的持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

　　對(duì)于下一步整頓思想紀(jì)律作風(fēng)，提高工作效率的工作，我講四點(diǎn)要求：

　　一是組織領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)到位。按照鎮(zhèn)里和聯(lián)校的統(tǒng)一部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我校成立思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為小組成員，負(fù)責(zé)有關(guān)的檢查整頓具體工作，各位教師要通力配合，共同把學(xué)校作風(fēng)整頓工作搞好。

　　二是教育溝通要落實(shí)到位。在學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓中，要廣開言路，廣泛聽取廣大教師和社會(huì)各界對(duì)我們的作風(fēng)的批評(píng)建議，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，真正把不同方面的意見搜集上來，把影響教育形象和聲譽(yù)的問題排查出來，把教育應(yīng)有的形象和品位提升起來。

　　三是計(jì)劃、程序要落實(shí)到位。無論是學(xué)習(xí)教育、分析檢查，還是建章立制、督查評(píng)估，每一個(gè)步驟都不能省略，每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都必須做到不護(hù)短、不遮丑，但同時(shí)也要注意不要糾纏于細(xì)枝末節(jié)，絕不能搞人人過關(guān)，絕不能搞打擊報(bào)復(fù)，絕不能流于形式，絕不能走過場(chǎng)。

　　四是工作措施要到位。要持之以恒，常抓不懈，做到“六抓”：一抓制度，結(jié)合本職崗位，抓好貫徹落實(shí)，絕不允許再出現(xiàn)制度規(guī)定一套，做起來卻是另一套的局面，真正實(shí)現(xiàn)以制度管人、管事、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本；二抓執(zhí)行，制度一經(jīng)建立，就要不折不扣嚴(yán)格執(zhí)行，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性；三抓兩頭，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立榜樣。同時(shí)對(duì)無動(dòng)于衷，行動(dòng)無力、表面應(yīng)付的采取相應(yīng)處理辦法，絕不姑息；四抓結(jié)合，要把整頓學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)，提高工作效率與重點(diǎn)工作相結(jié)合；五抓督查，要嚴(yán)格督查制度，定期檢查和不定期抽查工作作風(fēng)和工作紀(jì)律情況，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該通報(bào)的通報(bào)；六抓長(zhǎng)期，要牢固確立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，堅(jiān)決克服各種消極、畏難和懈怠情緒，通過長(zhǎng)期不懈地努力，使我笑教師隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)取得切實(shí)的成果。

　?。ㄈ﹫?jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)，處室負(fù)責(zé)人要發(fā)揮好表率作用

　　我們都知道，領(lǐng)導(dǎo)是一種責(zé)任，這種責(zé)任是通過管理來體現(xiàn)的，一方面要敢抓敢管，敢于碰硬，那種沒有原則的老好人、一團(tuán)和氣固然不會(huì)得罪人，但也絕不會(huì)因此提高個(gè)人的威信，相反，在一個(gè)集體中，絕大多數(shù)人還是上進(jìn)的、具有正義感的，只要出于公心，大刀闊斧地開展工作，大家還是認(rèn)可和擁護(hù)的。另一方面，我們說喊破嗓子不如做出樣子，所以，要求我們校委會(huì)成員要從自身做起，工作中時(shí)時(shí)處處身先士卒，起到模范帶頭作用，用自己的人格魅力和良好表現(xiàn)來影響、帶動(dòng)大家一同進(jìn)步、一同發(fā)展。所以，這里我提出校委會(huì)成員要切實(shí)做到“三個(gè)敢于”、“五個(gè)帶頭”，具體說就是：要敢于負(fù)責(zé)，敢于管理、敢于批評(píng)；要在團(tuán)結(jié)和-諧方面起帶頭作用、在學(xué)習(xí)提高方面起帶頭作用、在開拓創(chuàng)新方面起帶頭作用、在真抓實(shí)干方面起帶頭作用、在遵章守紀(jì)方面起帶頭作用。用我們不折不扣的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校整體作風(fēng)的進(jìn)一步提高。

　　當(dāng)前，我校正值思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的分析檢查階段，在這一階段中，校委會(huì)成員要帶頭分析查擺自己在思想、工作、作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、工作理念等方面存在的問題，要深刻剖析根源，拿出切實(shí)可行的整改措施。我們將本著有則改之，無則加勉的原則，真心納諫、誠(chéng)心接受、積極改正。

　　老師們，我校的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，是我們提升教育形象的重要機(jī)遇。關(guān)鍵在于我們的認(rèn)識(shí)是不是高，對(duì)問題的排查是不是準(zhǔn)，整改的決心是不是大，整改的措施是不是實(shí)，整改的效果是不是好。讓我們團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)進(jìn)取，真正把西蘆學(xué)校建設(shè)成“領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、人人羨慕，人人向往”的學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)“區(qū)、市、省的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡哪繕?biāo)而不懈努力！

　　謝謝大家！

第4篇: 轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)服務(wù)強(qiáng)落實(shí)樹形象演講稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好!當(dāng)前，全區(qū)上下正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，正所謂天朗氣清，惠風(fēng)和暢，各項(xiàng)事業(yè)正借此東風(fēng)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)。

　　干部作風(fēng)問題事關(guān)國(guó)家的生死存亡，民族的興衰成敗，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，解決民生問題，促進(jìn)社會(huì)和諧的重中之重。然而，究竟什么才是好的干部作風(fēng)，怎樣才能轉(zhuǎn)變干部的作風(fēng)呢?我想，這是一個(gè)常談常新、永不過時(shí)的不朽話題。

　　"衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州知吏，一枝一葉總關(guān)情。"這是鄭板橋當(dāng)知縣時(shí)的感懷。關(guān)切之情，溢于言表，透露出沉甸甸的責(zé)任和憂國(guó)憂民的情感。

　　孔繁森曾說："一個(gè)人愛的最高境界是愛別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民"，他翻山越嶺，走街串巷，將黨和政府的溫暖送到了藏族人民的心坎中。

　　焦裕祿—把"做官先做人、萬事民為先"作為自己的行為準(zhǔn)則，不惜用生命和鮮血換來了蘭考大地的勃勃生機(jī)

　　x—始x終牢記"位卑未敢忘憂國(guó)"的祖訓(xùn)，為官一任，造福一方，將草原人的夢(mèng)想帶入騰飛的殿堂。

　　黨和國(guó)家正是因?yàn)閾碛辛诉@些"身無半畝，心憂天下"的好干部，我們的國(guó)家才能夠歷經(jīng)滄桑而不衰，我們的民族才能夠倍受磨難而更強(qiáng)。

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，也不知從何時(shí)起，有些干部的作風(fēng)發(fā)生了不該發(fā)生的變化：有的思想浮燥，急功近利;有的作風(fēng)飄浮，專橫跋扈;有的自恃清高，獨(dú)斷專行;有的不思進(jìn)取，自甘墮落，更有甚者竟然為了一己私利，無視法律的存在，鋌而走險(xiǎn)。

　　同志們，面對(duì)一件件、一樁樁這并非虛構(gòu)的事實(shí)，您難道還能夠置若罔聞、不聞不問、心如止水嗎?

　　孟子曰：權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。

　　穿越歷史的煙云，中國(guó)曾出現(xiàn)過令世人驕傲的開元盛世、貞觀之治;也曾出現(xiàn)過讓我們心痛不已的安史之亂、靖康之恥。從晚清政府的"喪權(quán)辱國(guó)"到今天的港澳回歸、三峽截流、嫦娥奔月、申奧夢(mèng)圓，這一切的一切，這所有的所有，無不向世詮釋著一個(gè)道理，那就是業(yè)精于勤荒于嬉，成因勤儉敗由奢。

　　改革開放以來，上海通過開展"人文精神危機(jī)"大討論和干部作風(fēng)教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，并一舉成為世界矚目的東方明珠。

　　浙江省通過開展"機(jī)關(guān)效能建設(shè)年"活動(dòng)，優(yōu)化了投資環(huán)境，插上了經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀。

　　邳州市通過開展了"弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，打造陽光政府"的活動(dòng)，加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)了蘇北領(lǐng)先的目標(biāo)。

　　我區(qū)自開展思想大討論和干部作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)以來，全區(qū)黨員干部深入學(xué)習(xí)孫書記的講話，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府1521總體工作的思路，強(qiáng)抓機(jī)遇，干事創(chuàng)業(yè)，從而密切了干群關(guān)系，提高了辦事效率。全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，煥然一新：國(guó)有企業(yè)的突飛猛進(jìn)，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的異軍突起，新農(nóng)村建設(shè)的如火如荼，招商引資的輝煌成果，城市建設(shè)的日新月異。

　　朋友們，當(dāng)您為這些輝煌的成就而驕傲自豪時(shí)，當(dāng)您為這些巨大變化而歡欣鼓舞時(shí)，您是否感受到我們的干部的作風(fēng)已發(fā)生了深深的變化。

　　實(shí)踐反復(fù)的證明：哪里的干部作風(fēng)好，哪里的政治就文明，社會(huì)就和諧，哪里的干部作風(fēng)強(qiáng)，哪里的經(jīng)濟(jì)就發(fā)展，人民就幸福。

　　從某種意義上說：好的干部作風(fēng)就是政通人和，好的干部作風(fēng)就是國(guó)富民強(qiáng)，好的干部作風(fēng)就是一個(gè)朗朗的乾坤，就是一個(gè)太平盛世。

　　談古論今，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)已不再是個(gè)新鮮的話題，然而究竟怎樣才能真正轉(zhuǎn)變廣大干部的作風(fēng)，這恐怕永遠(yuǎn)是一個(gè)探討不完的話題。

　　我想加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，需要有實(shí)事求是的精神、自我批評(píng)的勇氣、敢為人先的作為，要敢于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、積極探索、不斷創(chuàng)新。決不能脫離實(shí)際的紙上談兵、霧里看花、坐而論道。

　　"長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱"。新的形勢(shì)下，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須不斷洗滌自己思想感情上的塵埃，要管的住小節(jié)，守的住清貧，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民。這是我們的責(zé)任、這是我們的職責(zé)、這是我們至高無上的使命。衡量一個(gè)干部對(duì)老百姓是否充滿了真情，我想，一個(gè)重要標(biāo)尺就是看他的工作有沒有盡到責(zé)任，有沒有做到恪盡職守，有沒有做到"衣帶漸寬終不悔，為民消得人憔悴"。

　　同志們，俯仰無愧天地，褒貶自有春秋。作為一名黨員干部，我們必須深深的知道：只有找到自己的人生坐標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，只有無怨無悔的奉獻(xiàn)，才能開創(chuàng)美好的未來。謝謝大家!