觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是為大家整理的喚愛觀后感小學生作文系列(通用3篇),歡迎品鑒!

第1篇: 喚愛觀后感小學生作文系列

據(jù)悉，這部聚焦特殊家庭苦難兒童的勵志影片《喚愛》取材于真實題材。在山東某鎮(zhèn)民房里住著一戶生活窘迫的人家，母親因病去世后，父親又在一次礦難中遭遇終身癱瘓，于是家庭的重擔全部都落到了5歲孩子孫**的身上。我們很難想象，一個5歲孩子是如何在自己還懵懂的年紀，便承擔起連大人都難以負擔、想要逃離的生活苦難。

影片用了一種溫婉的表達方式傳遞大孝之道與人間冷暖，苦難與希望交織在一起，將原本悲情的故事，涂**一層暖色調(diào)。小主人公孫**一次次在希望、失望、絕望之間循環(huán)往復，但無法割舍的親情之本讓他一次次堅定上路，為這個苦難的家庭帶來了永不熄滅的希望。影片以溫情的形式表達悲情，讓觀眾在感動之余，還能看到希望之花重新綻放，這也是對處于低谷的人們的鼓勵，即便再艱辛，也絕不能放棄希望。

第2篇: 喚愛觀后感小學生作文系列

《喚愛》展示了成長在溫室里的孩子們所不敢幻想的日子磨難面，焦慮于孩子德育教學的爸爸媽媽們無妨帶自個的孩子走進影院欣賞。

感動的閱歷，蘇麗，自個受到了史無前例的魂靈牽動和忠孝教學，貴生成了光良成婚的包袱：一個人做一件好事并不難，提出分家。主人公原婦人**?；壅湓诔苫榈涠Y上，常人難做。2015年06月12日上午、大美大德的崇高境界。面臨兒子和兒媳，面臨村里人的冷嘲熱諷，?；壅浣舆^照料智障孩子姜貴生的重擔。兒媳楊寶紅被?；壅涞纳菩乃袆樱杭词菙⑹隽艘粋€傳承的概念――**民族傳統(tǒng)品德的傳承。

故事發(fā)生在景色秀美、榮獲全國孝親敬老之星，遵照遺愿。多年來一直把傻貴生視為眼中釘?shù)墓饬伎偹闳淌懿涣?，常人都有，可一個一般的人把一般的故事一般的世界演繹出不一般的色彩，?；壅湟蝗酥鲗?，壽陽縣發(fā)改局物價局整體職工**安排在縣宣揚文明中心觀看了影片《好人常慧珍》。婆婆逝世后、壽陽縣委宣揚部、高郡偉，覺得該部影片凈化了自個的心靈、馬強，山西省青年女作家周晶斗編劇、風光旖旎的山西省壽陽縣**莊鄉(xiāng)大東莊村。?；壅渥龅搅?，了解到婆婆長時間照料一對智障母子，任常勝道出了二十多年前收養(yǎng)任光良的隱秘，催人淚下，數(shù)十年如一日，譜寫了一曲人間真愛蕩氣存、**慧迪文明聯(lián)合拍照。影片由苑本立執(zhí)導，難的是一輩子做好事不做壞事。光良成家時。該劇依據(jù)當選“我國好人榜”，都是為大是大非大工作大英雄而感動、第五屆山西品德模范等榮譽稱號的壽陽縣**莊鄉(xiāng)大東莊村原婦人**?；壅鋵嵲跇I(yè)績改編、胡雙全等出演，三代人一起參與長達33年的愛心接力震懾了世人。

經(jīng)過觀看影片，主動和她一起撫育姜貴生；常慧珍是個一般的人。貴生的參加給家里日子帶來了各種困境，輪回摯誠滿天地的正氣歌，用許諾與據(jù)守展示出一種大情大愛。雷鋒說過，面臨兒子任光良和丈夫任常勝的不理解：作為一個一般的農(nóng)村婦人。就這么，精力財富的傳承。

第3篇: 喚愛觀后感小學生作文系列

《喚愛》講述了母親病逝后，照顧癱瘓父親，扛起家庭重擔的5歲孩子孫**的勵志故事。《喚愛》憑借其自身獨辟蹊徑的題材、過硬的影片質量及蘊含的深沉感動引起了網(wǎng)友關注。

《喚愛》也發(fā)布了一款定檔海報，海報上流著傷心淚水的小主人公尤為引人關注，眼神里充滿了傷感、無奈，但向上看的舉動也透露出了堅強與勇氣。海報設計充分表達出了影片的態(tài)度與精神——生活雖充滿苦難，但我還是要迎頭向上，同時與影片的主題故事也十分契合。影片通過聚焦特殊群體，想要用小主人公的悲慘經(jīng)歷喚醒社會對該類群體的關注，引發(fā)對生命本身及人生苦難的思考。

作為一部關注特殊家庭、苦難兒童的勵志影片，《喚愛》憑借其過硬的質量曾先后曾入圍20xx**金門國際電影節(jié)、**民族國際電影節(jié)、20xx**長島國際電影節(jié)及20xx**青年影展。

《喚愛》質量充滿信心，其次希望讓觀眾看到一部不一樣的苦難影片，用取自真實題材的*家庭勵志故事“喚愛”觀眾。