議論文，又叫說(shuō)理文，是一種剖析事理，論述事理，發(fā)表意見(jiàn)，提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非、舉例子等方法，來(lái)確定某觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。議論文具有觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。以下是小編收集整理的高考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀議論文賞析六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀議論文賞析1

每個(gè)人在自己的人生道路上都在用屬于自己的五色羽毛譜寫(xiě)著人生的樂(lè)章，每個(gè)人都會(huì)拿自己獨(dú)特的個(gè)性展示給別人。其中既不乏激動(dòng)人心的高潮，更有如同墜入低谷的失落。

我不敢說(shuō)自己是個(gè)沉穩(wěn)的男孩，從小上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，去古墓“探險(xiǎn)”，……，似乎“頑劣”這個(gè)詞就專(zhuān)屬于我，幸好從小基礎(chǔ)扎得好，從進(jìn)小學(xué)到畢業(yè)，成績(jī)還算不錯(cuò)，我曾天真地認(rèn)為上帝會(huì)一次次關(guān)照我，卻不知挫折會(huì)悄悄地和我來(lái)個(gè)“零距離”接觸!

進(jìn)了初中，帶著剛上完小學(xué)的"幾分傲氣學(xué)習(xí)，一學(xué)期過(guò)得很快，升入初中以來(lái)的第一次期末考試就這樣來(lái)了，悄無(wú)聲息地。就在臨近期末考試的最后一星期，猛然回頭，我茫然了。一學(xué)期以來(lái)，我究竟在學(xué)什么?上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，回家不認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)敷衍了事，同學(xué)們常常羨慕我的“瀟灑”，此刻我才明白，自己其實(shí)是多么的愚笨!復(fù)習(xí)，已經(jīng)來(lái)不及了，但我還是要努力。

就在這最后一個(gè)星期里，我復(fù)習(xí)得頭昏腦脹。每當(dāng)我灰心欲后退時(shí)，母親總及時(shí)用最溫和的話語(yǔ)安慰我：“別灰心，還來(lái)得及。大不了你下學(xué)期努力就行了?！笨粗赣H那憔悴而蒼白的臉，我只能夠咬緊牙關(guān)，唯一的行動(dòng)就是重新捧起剛撂下的書(shū)本，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。

認(rèn)真復(fù)習(xí)的那幾天里，我深切感受到了光陰流失之快。它讓我萬(wàn)分后悔前段時(shí)間的頹廢。一天，放學(xué)之后，老朋友馮明關(guān)切地問(wèn)我：“復(fù)習(xí)得怎么樣了?”我苦笑著回答：“一般啦?！钡挥形易约翰胖雷约憾亲永锏摹澳庇卸嗌?。

期末考試終于到了，考場(chǎng)上，我打起精神，沉著應(yīng)考，筆在紙上機(jī)械地劃著，夾雜著幾分僥幸?guī)追謶n(yōu)愁。結(jié)果很快出來(lái)了，成績(jī)還可以，想不道自己居然通過(guò)了考試，我心里終于踏實(shí)了，我又有勇氣去面對(duì)老師和同學(xué)們了。

其實(shí)一個(gè)人在最灰心、最絕望的時(shí)候，不懂得去努力是不行的，只要你能幡然醒悟，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終結(jié)果是不會(huì)讓你太失望的。

通過(guò)這一次考試，我從此不再散漫，全身心地投入了學(xué)習(xí)，成績(jī)始終保持穩(wěn)定，一直在班上名列前茅。

挫折不可怕，挫折是財(cái)富。因?yàn)榇煺郏业囊庵臼艿侥サZ，性格變得剛強(qiáng)。為了自己的夢(mèng)想，我要發(fā)奮!

高考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀議論文賞析2

俗話說(shuō)，勇者無(wú)畏?？墒?，真正的勇者就應(yīng)該毫無(wú)畏懼嗎?不，真正的勇者更應(yīng)該有所敬畏。敬畏不是指害怕，不是指畏懼，敬畏是對(duì)規(guī)律的尊重，是對(duì)自我的約束，是對(duì)理性的崇尚。敬畏，是人們應(yīng)當(dāng)擁有的一種高貴品格。

心中無(wú)所敬畏往往會(huì)招致失敗。共叔段一直以為身為帝王的兄長(zhǎng)鄭莊公無(wú)能，明目張膽地修建城池、招兵買(mǎi)馬、準(zhǔn)備造反，為莊公表面上的不加理會(huì)沾沾自喜，卻不曉得莊公正在背后計(jì)劃著如何擊敗自己。心無(wú)敬畏，于是共叔段最終落得了逃亡的結(jié)局。如果共叔段心存敬畏，不被鄭莊公表面的偽裝所迷惑，他又怎么會(huì)自以為是，不加約束地造反呢?失敗的結(jié)局源于共叔段的心中無(wú)所敬畏。

與共叔段不一樣，漢高祖劉邦對(duì)于自己的對(duì)手項(xiàng)羽一直心存敬畏。他知道項(xiàng)羽的勇，知道僅憑自己是無(wú)法打敗項(xiàng)羽的，所以他善于用人，勤于納諫，積極聽(tīng)取身邊人才的意見(jiàn)。他面對(duì)項(xiàng)羽的自大輕敵、有勇無(wú)謀并不沾沾自喜，他絲毫不敢有所松懈。心存敬畏，于是劉邦成為了漢高祖。如果劉邦心無(wú)敬畏，即使項(xiàng)羽再怎么有勇無(wú)謀，他也不可能打敗項(xiàng)羽奪得天下。敬畏之心的有無(wú)讓共叔段和劉邦走向了兩個(gè)截然不同的結(jié)局，由此可見(jiàn)，心中有所敬畏是多么重要啊!

敬畏，使人們獲得走向成功的動(dòng)力。楊利偉是懷著一顆敬畏之心去面對(duì)宇宙的.。正是由于他擁有這顆敬畏之心，他才會(huì)如此積極地面對(duì)艱苦的訓(xùn)練，他才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，他才會(huì)如此一絲不茍地完成每一次訓(xùn)練。從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、喊過(guò)累，楊利偉敬畏宇宙，也促使了他自己一步一步地前進(jìn)。試想，倘若楊利偉對(duì)宇宙不存敬畏之心，自以為所謂征服宇宙是何等簡(jiǎn)單的事情，他又怎么會(huì)盡自己的最大的努力做到最好?他又怎么可能成為中國(guó)的航天英雄，瀟灑走蒼穹，迎來(lái)國(guó)人無(wú)數(shù)贊嘆的掌聲與欽佩的目光?可見(jiàn)，敬畏促使人們一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，鞭策著人們走向成功。

一往無(wú)前、勇者無(wú)畏，只是所謂“勇”的體現(xiàn)，真正的擁有英雄氣概的勇者，都是心中有所敬畏的。他們敬畏自然、敬畏對(duì)手，所以他們能夠約束自己，嚴(yán)厲要求自己。想要成為勇者，我們首先要學(xué)會(huì)敬畏。

高考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀議論文賞析3

“一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的不是別人，而是自己?！边@條真理想必誰(shuí)都知曉。而在繁亂紛擾的現(xiàn)代社會(huì)，隨著世界的大流，人人都急著投入一場(chǎng)轟轟烈烈的人生浩歌中，多少人被迷失得不知所蹤。面對(duì)生活中的大小事，能做到很好地控制自己的情感，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@些人之所以成為偉人，想必他們每個(gè)人都有著極強(qiáng)的控制力。在失敗時(shí)控制自己的傷感，拾起勇氣；在成功時(shí)，控制過(guò)度的喜悅，一路前行；面對(duì)別人的嘲笑，控制憤怒，一往無(wú)前……在人生的每一個(gè)關(guān)卡，他們都能控制喜怒哀樂(lè)，給人生的每個(gè)階段都畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。

回望歷史長(zhǎng)河，那些偉人身上都彰顯著控制克己的魅力。有“士可殺不可辱”的士大夫；有不為五斗米折腰的陶淵明；有自我放逐，對(duì)權(quán)貴嗤之以鼻的竹林七賢；更有為正義而犧牲的俄國(guó)貴族……他們的感人事跡都在告誡我們：控制自己的情感欲念，不管世界如何改變，也要堅(jiān)持自我，不為所動(dòng)。

然而，高速化的現(xiàn)代社會(huì)以排山倒海之勢(shì)向人們襲來(lái)，有多少不知所措之人被卷入其中！微博控，蘋(píng)果控，沙發(fā)控……我不禁感慨，這樣一些小小的欲念就能將人活活生生禁錮住，人的高貴從何談起？想到那個(gè)在故宮銅缸上刻字的梁齊齊，憤怒他素質(zhì)低下的同時(shí)，我也為現(xiàn)代人克制力的缺失而心寒。

所以，從今天起做個(gè)精神貴族吧！學(xué)會(huì)控制自己的感情，讓自己看清人生之路。我們不妨學(xué)學(xué)楊絳先生，她已逾百歲。一個(gè)人能經(jīng)歷人生喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情愁，健康地踏過(guò)一百多個(gè)春秋是很不容易的，從做錢(qián)家媳婦的諸事含忍，到國(guó)難中的忍生活之苦，以及在名利面前深自斂抑，“甘當(dāng)一個(gè)零”，楊絳先生善于控制內(nèi)心，淡然處世，忍生活之苦，保存天真，最終讓她的生活如此幸福。

佛語(yǔ)有云，心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣人。學(xué)會(huì)控制并不是要讓你成為衛(wèi)道士，而是要讓你成為清心寡欲、淡然處世的精神貴族。

高考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀議論文賞析4

進(jìn)退之間往往可以成就一段人生，同樣也可以使那唾手可得的成功在瞬間灰飛煙滅。這取決于個(gè)人在這進(jìn)退之間所作的取舍。進(jìn)者向前，退者向后，人們往往褒進(jìn)者貶退者，以為退者不思進(jìn)取，消極落后。其實(shí)并非全然如此。

退的三種境界：畏難而退是退縮；知難而退是明智；為進(jìn)而退是智慧。很多時(shí)候，“退”并不意味著自甘墮落自我放棄；相反，它恰恰提供了一個(gè)反思過(guò)失，積蓄能量的最好時(shí)機(jī)?！巴恕钡臅r(shí)候，人往往變得更清醒，更理智，也更有主見(jiàn)。 畏進(jìn)而退者，是人們往常理解中的退者。他們往往不思進(jìn)取，害怕改革創(chuàng)新，憚?dòng)谕黄?，而安于現(xiàn)狀，頑固守舊。如鮑叔牙，他深諳花總有謝進(jìn)，與其占有一隅不如讓與待放的蓓蕾的道理，他薦管仲，而退二線助管仲，最后獲得了齊國(guó)的稱(chēng)霸。他為進(jìn)而退。為進(jìn)而退者，無(wú)論為己或?yàn)槿?，都是明智之人?/p>

春秋時(shí)，晉、楚兵遇中原，晉兵后退九十里，謂之報(bào)楚王相禮之恩，卻在地形，人心上獲得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，最終大勝。這就是成語(yǔ)“退避三舍”的典故。晉軍對(duì)陣前后退，看似會(huì)降低士氣，振奮敵軍，讓楚軍占了便宜。實(shí)際上退九十里等楚軍，正是以逸待勞，而楚軍則會(huì)麻痹大意，故而晉能輕松取勝。以退為進(jìn)，是大智慧。退是為了更好的進(jìn)，前進(jìn)中遇到失敗需要我們暫時(shí)選擇退，然而，前進(jìn)途中收獲輝煌時(shí)，暫時(shí)的退也不妨是一種明智的選擇。

人類(lèi)在不斷地通過(guò)前人的經(jīng)驗(yàn)在改進(jìn)，在進(jìn)步。而先前的各種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)延續(xù)了下來(lái)。社會(huì)前進(jìn)的時(shí)候，人們只發(fā)現(xiàn)，只看見(jiàn)了進(jìn)步的、新穎的那些東西，而忽視了某些本質(zhì)問(wèn)題，這就是我們的所退之處。我們?cè)谇斑M(jìn)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記那些傳統(tǒng)的，但帶動(dòng)我們前進(jìn)的，對(duì)我們有益的東西。只有這樣，新舊結(jié)合，相互彌補(bǔ)，才能加快社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步。同時(shí)對(duì)人類(lèi)文明不斷加以補(bǔ)充。

創(chuàng)新和繼承結(jié)合，才能更好更快地發(fā)展，這就是明智的選擇。

高考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀議論文賞析5

四季是源于宇宙的最大節(jié)日。夏天是四季中最強(qiáng)壯的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，各種各樣的生命都展現(xiàn)出它們最強(qiáng)壯的一面。我喜歡夏天，雖然沒(méi)有春天的香味，秋天很深，冬天很長(zhǎng)。

如果災(zāi)難過(guò)后的夏天是一個(gè)荒涼、蕭條的村莊，漫天飛舞的熱氣肯定會(huì)有助于幸福從四面八方飛來(lái)。如果夏天是一個(gè)艱苦的日子，天空中的濕氣就是他們奮斗留下的汗水。如果夏天是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么酷熱是讓你充實(shí)的強(qiáng)大力量。

這個(gè)國(guó)家的"初夏就像一個(gè)剛剛醒來(lái)的美麗小女孩。她如此安靜，她困倦的眼睛似乎睡得不夠。但是初升的太陽(yáng)就像一個(gè)不耐煩又淘氣的孩子，那些在綠蔭下等著激怒他們的年輕音樂(lè)家們不停地用他們最尖的聲音叫著"蟬"。你看，睡了一夜的河流似乎也無(wú)法承受它心中的童心。河水不時(shí)像水晶葡萄一樣冒著一串串水泡?？拷鄣膭?dòng)作將是“水蛙”，好像它不愿意落后和炫耀它獨(dú)特的技能。在河岸的兩邊，偶爾會(huì)看到頑皮的孩子向河里扔小石頭“濺起水花”。他們似乎都在努力打破這一死寂。

夏天就像一個(gè)讓你擔(dān)心的倔強(qiáng)的孩子。

街上的樹(shù)看起來(lái)好像生病了，過(guò)去的柳枝似乎已經(jīng)固定，懶得動(dòng)，沒(méi)怎么注意就垂了下來(lái)。這條路就像被掃了又掃一樣干凈，從遠(yuǎn)處我只能看到閃閃發(fā)光的斑塊。屋檐下的前靈狗也躺在地上，吐出一雙無(wú)力的舌頭。從遠(yuǎn)處看，波光粼粼的水面似乎被一層白霧所覆蓋。整個(gè)村子好像被一個(gè)大火爐包圍著，又熱又安靜。

就在夏天，一個(gè)接一個(gè)，赤手空拳，忍不住在陽(yáng)光下看：右手拿著一把鐮刀，左手拿著一壺水，匆匆奔向田野。他們似乎不再覺(jué)得太陽(yáng)非常熱，只是他們的皮膚像碳一樣黑。螢火蟲(chóng)在鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落出現(xiàn)又消失，就像森林中老獵人燃放的煙火一樣。蟋蟀在歌唱，昆蟲(chóng)在演奏各種伴奏，一首優(yōu)雅的交響樂(lè)莊嚴(yán)地預(yù)示著夏夜的到來(lái)，而夏夜現(xiàn)在已被黑夜所掩蓋。

此時(shí)，農(nóng)村的一切似乎又開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了。淘氣的孩子們聚集在他們的祖父母周?chē)?，懇求他們講一些故事。“爪子，爪子，爪子，爪子”伴隨著鄰居們的討論。

看！多么美麗的鄉(xiāng)村夏夜啊。多么可愛(ài)的鄉(xiāng)村夏夜?。?！

高考滿(mǎn)分作文優(yōu)秀議論文賞析6

嘴巴是人的臉部運(yùn)動(dòng)范圍最大、最富有表情變化的部位。嘴的一大功能當(dāng)屬說(shuō)了，有人說(shuō)說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，這一點(diǎn)也不假。你說(shuō)出來(lái)的話，往往就可以讓人評(píng)判出你是怎樣的一個(gè)人。

嘴分為上唇和下唇。同樣的一個(gè)意思，你可以用各種各樣的語(yǔ)氣或方式來(lái)說(shuō)。那就要看你是否會(huì)組織這個(gè)語(yǔ)句了。

舉例說(shuō)，一個(gè)習(xí)慣右手寫(xiě)字的同學(xué)，因其右手骨折而無(wú)法正常寫(xiě)字，只能盡可能地用左手和別的同學(xué)都寫(xiě)一樣的字，而且要一樣的速度，質(zhì)量自然不如原來(lái)，但也只比他人差了一點(diǎn)兒。但是有的同學(xué)態(tài)度不端正，無(wú)心戀“戰(zhàn)”，那就另當(dāng)別論了。老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看，一個(gè)右手骨折的同學(xué)都能和大家一樣，在同樣的時(shí)間里做同樣的事情。雖然現(xiàn)在的字稍遜于過(guò)往，可她態(tài)度極為端正，這些是大家去學(xué)習(xí)的。難道你們連一個(gè)右手骨折的人都比不過(guò)嗎？”

課間，一個(gè)同學(xué)向他人轉(zhuǎn)述起課堂上老師講的話來(lái)。他這樣說(shuō)道：“你們看，你們連一個(gè)右手骨折的人都比不過(guò)啊！你們得好好反省反省?！蓖瑯邮且粋€(gè)句子，可是所表達(dá)的意思卻大相徑庭。老師的話是在表?yè)P(yáng)那個(gè)右手骨折的同學(xué)，同時(shí)讓同學(xué)們一起學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)態(tài)度。可第二句就變了味道了，他的話語(yǔ)中透著那么點(diǎn)對(duì)手骨折的同學(xué)的輕蔑。你們看，這兩句話，不說(shuō)前半段，意思就差了十萬(wàn)八千里。所以在生活中、在社會(huì)上，我們應(yīng)該好好地用好我們的嘴巴，管理好它的一張一弛，好好地組織起語(yǔ)句，讓逆耳的言語(yǔ)從嘴里娓娓道來(lái)的時(shí)候，也能順耳一點(diǎn)；讓嚴(yán)厲的批評(píng)從唇間破口而出的時(shí)候，也能婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)……讓每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，都能樹(shù)立起自己的尊嚴(yán)。

我們應(yīng)該尊重別人，注意嘴里脫口而出的連珠妙語(yǔ)是不是能夠再“悅耳”一點(diǎn)、“順耳”一點(diǎn)呢？是不是能讓自己的上唇和下唇組織出更加鼓勵(lì)人心的語(yǔ)句呢？讓我們的嘴擔(dān)當(dāng)起和諧衛(wèi)士的重任吧！